在教师队伍中，总有一群普通的人民教师在默默无闻地奉献着，她们甘守那三尺讲台不离不弃，他们用平凡的付出为学生精心编织着一个个美丽的梦想；用知识为学生架起腾飞的桥梁；万家灯火熄尽，那盏孤灯下还有她们备课、批改作业的身影,他们如同沧海一粟，在各自的岗位上默默工作。她们都有一个共同的名字：人民教师。在教师节来临之际，笔者采访到文水县南张小学一名老师，她叫李建玲。
一条黑白色格子裤，一件黑色体恤，剪着一头利落的齐耳短发，这是见到李老师的第一印象。她自2013年9月参加工作，一直本着踏实教学，求实创新的原则，奋斗在农村教育的第一线。
南张小学是村办小学，全校一共有160余名学生，9个教学室，基本是以年轻教师为主。学校不大，但学校努力推进教育教学改革，探索学生全面、健康、和谐发展的新路子，尤其是加大教师队伍建设，造就一支师德高尚、专业素质高、适应新课改要求的优良教师队伍。李建玲老师就是其中的佼佼者。“像李老师一样认真踏实、勤奋努力，全心全意把一颗热忱的心扑在农村孩子身上，这其中付出的心血和汗水，正是我们其他老师应该学习的榜样。”校长闫俊杰对对笔者说到。
春去冬来，寒暑往返，李建玲在这里一呆就是六年，李建玲说：“说实话，农村小学确实条件艰苦，我也不是没想过离开，但我植根乡土，六年来，与学校相生相伴，互为见证，我愿意用行动守望着心中的一束阳光，也愿意作为一座灯塔指引着这些孩子，让孩子们都能在学习中有所收获，带着梦想，从这里出发。”
笔者在采访中了解到，李建玲在教学过程中，发现孩子们学习英语，总是用汉字标注发音，读出来的单词发音不准。于是她结合孩子的特点教学音标，让孩子们先认识26个英文字母，帮孩子寻找规律和每个字母之间的发音，使孩子可以自主拼读。让孩子在短时间内就可“爱上英语”，见词能读、听音会写。同时她敢于创新，把26个字母编成了“字母操”，通过人体的肢体动作把字母书写表达出来，做到让孩子在“学中玩，玩中学”。“刚开始，我很不喜欢学英语，因为自己的发音不标准，常常会惹出笑话，可有时在电视上看到同龄的小学生英语说的那么好，我又很羡慕，可苦于一直找不对方法，自从李老师带着我们从枯燥的字母教学到好玩动感的创编字母操。从A开始，到B，最后到一整套字母操成型，我的英语有了很大的进步，现在的我能自信的在任何场合秀出英语。”学生任佳和受益很大。
有人说：“教师是太阳底下最神圣的职业。”李建玲告诉笔者，她最初在选择这个职业的时候没有深刻理解这句话的内涵。可在这个岗位上工作了几年之后，她才有所感悟：教师的职业之所以神圣，那是因为教师都有一颗爱心——热爱学生之心。在南张村，全村2600余人，许多年青父母都在外经商、打工。村里剩下的大部分是老人和儿童，所以留守儿童的数量很多。她所带的班级里有个叫赵发壮的同学，父母常年在外打工，没有时间看护孩子，孩子由于爱的缺失，性格比较内向、孤僻，李老师常常在课余时间开导和辅导孩子，慢慢地孩子性格开朗了，学习成绩也上去了，而且还一直保持在班里的前三名。“我们当大人的没有上过大学，心里最大的愿望就是自己的孩子能考上大学，我们尽一切自己的力量让孩子有机会上学，所以只能背井离乡、外出打工，想着给他创造好的条件，不要像我们一样吃苦，可我们还是忽略了孩子在学习成长中也是需要父母的关爱，所以我们非常感谢李老师对孩子的帮助，用爱唤起孩子的自尊心和自信心。让他不再因为大人不在身边而放弃学习的机会。”孩子的父亲赵万福一说起李老师对他家孩子的关爱，就很感动。
正因为李建玲老师的这种无微不至的关怀，她成为了孩子的好老师，家长的好朋友。她先后在2014年、2015年“课改新探索”征文活动中分别获得二等奖、三等奖，在2016年、2017年分别被评为县级模范教师，2018年被评为县级教学能手，并在2019年被任命为南张小学副校长。
李老师在被问及这些年在教学上有没有自己的秘笈时，她说：“与学生交往中，我坚持要严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度的原则。回顾以往的工作，我关心爱护每一名学生，在今后，我将一如既往地用爱心与责任为孩子们的成长之路保驾护航！”（武添鑫）
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