“开展‘不忘初心、牢记使命’主题教育不仅是对全体党员干部的一次深刻教育和洗礼，更是对教育教学工作的一次有力的促进和提高。”交城中学的一位教师说道。
在主题教育中，交城中学把教师队伍建设作为基础工作，在青年教师培养上，针对当前青年教师占主体的结构特点提出了“压担子，结对子，严要求，重落实”的管理思路，以及“走出去，请进来，办讲座，搞教研”的培养模式，狠抓教师专业理论和基本功的训练，将青年教师培养作为一项重点工作来抓，采取各种有效措施培养青年教师的科研能力，促进其尽早成为智慧型教师。
该校一是加强中青年教师的理想和信念教育，科研处定期举行青年教师座谈会，聘请资深的专家和老教师讲授师德师风课程；二是促进中青年教师的专业发展。要求中青年教师写教后记，逐步养成自我研究的习惯，力争做到“六会”，即教育教学理论会运用，教育教学专题会研究，教育教学经验会总结，教育教学模式会提炼，教育教学观摩会评价，教育教学风格会创造；三是科研处牵头为每位青年教师寻求一位“师傅”，让青年教师跟踪听师傅的课，师傅随堂指导青年教师的教学，共有28对青老教师实施了师徒结对。青年教师每月定期向科研处交回听课笔记，每学期进行汇报课，由师傅负责指导，每年进行一次业务考试，对青年教师进行周期为3——5年的跟踪培养，视其成长经历调整到适合的岗位任教。随着该校青年教师培养工作的深入开展，一大批优秀青年教师逐渐成长起来，在教育教学实践中脱颖而出。
思想政治工作是学校各项工作的生命线。该校全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，把立德树人作为根本任务，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于学校工作全过程和各方面，广泛开展“我的中国梦”主题教育，抓好友善、孝敬、诚信等中华传统美德教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。抓好学校德育、体育、美育工作，加强家庭教育和养成教育，完善学校、家庭、社会协调一致、相互配合的德育机制，积极营造良好文化环境，引导未成年人勤奋学习、快乐生活、健康成长，培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
学校领导班子始终把“师生群众满不满意”作为检验主题教育成效的“标尺”，从资助贫困生、改善师生就餐住宿等关乎师生切身利益的基础工作抓起，深入了解他们的所思所需，为师生群众解难题，送温暖，办实事，办好事，做好服务工作。
交城中学争取中国教育发展基金会“中央专项彩票公益金——滋蕙计划”，对该校70名家庭困难、品质优良、成绩优秀、生活简朴的学生每人奖励资助2000元。另外，学校还联系某企业家资助了542班特困学生崔溥3000元。该校将党和政府的温暖送给师生，为他们排忧解难。
该校开创性地开展党员教师“亮身份、作承诺，当先锋、树形象”承诺践诺活动——开展“亮身份、作承诺，党员教师展风采”活动，组织安排各支部代课的党员在班级公开栏上亮出个人照片，写上个人教育格言，上课佩戴党徽，自觉加强约束力，起到带头模范作用。开展“当先锋、树形象、交中名师再出发”活动，将该校的梁艳、刘强、谢仁、孙雪峰等12位名师的工作经历、个人事迹、所获荣誉、工作照以及学校党委致的敬辞制作成美篇，通过微信群的转发等形式大力宣传这些优秀教师，形成比学赶超的浓厚氛围，促进该校教师整体形象的提升。
此外，为了更好地开展主题教育，由学校党务办主编的《交城中学党建教育专刊》作为主题教育的理论阵地，将党委工作情况全面及时地登载，展现了该校形象。并在教育专刊上设置 “不忘初心、牢记使命”主题教育专栏，印发给学校各部门和师生员工，及各学校、单位交流，得到了大家的赞扬和肯定。
下一步，交城中学将继续加强学习领悟，细化工作安排，认真做好实事，开创新的做法，切实见到成效。进一步提升党员领导干部的思想认识，坚决做到“两个维护”，牢固树立“四个自信”和“四个意识”，不忘教书初心，牢记育人使命，为办人民满意的教育不懈奋斗。（记者 刘小宇）
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