爱国主义教育是我们中华民族永恒不变的主题，而爱国主义教育基地，集中凝聚了党的光荣传统和革命精神，是一个国家、一个地域、一个民族一段时期的历史见证和文化积累，是学习、继承红色基因的重要平台和资源，也是继承人类文化遗产的重要载体，更是展示社会文明进步发展的重要窗口。
“吕梁精神”孕育于革命战争年代，发展于建设和改革的伟大实践中，是吕梁人民革命和建设制胜的法宝，也是推动吕梁全面建成小康社会的不竭动力源泉。兴县作为革命老区，是“吕梁精神”的重要诞生地，也是晋绥边区首府和120师司令部所在地，抗日战争时期是保卫延安的前哨和屏障，解放战争时期是延安的大后方，为中国革命胜利做出了巨大贡献，境内红色资源非常丰富，爱国主义教育基地星罗棋布。这些爱国主义教育基地在社会主义建设的过程中，特别是改革开放以及党的十八大以来，以其独特的功能释放出巨大的精神正能量，作用于经济和社会建设各领域，续写了新的篇章，为“吕梁精神”注入了新的时代内涵和活力，进一步丰富发展了“吕梁精神”。
习近平总书记在视察山西期间特别强调，“革命战争年代，吕梁儿女用鲜血和生命铸就了伟大的吕梁精神。我们要把这种精神用在当今时代，继续为老百姓过上幸福生活、为中华民族伟大复兴而奋斗。”总书记的重要指示，从新的高度定位了“吕梁精神”，把对“吕梁精神”的认识和弘扬提升到了新境界。为了把总书记指示落到实处，近日，根据市委宣传部统一安排部署，围绕“如何用好用活爱国主义教育基地，传承红色基因，弘扬吕梁精神”这一主题，我们组织相关人员对晋绥边区革命纪念馆、“四八”烈士纪念馆等爱国主义教育基地进行了调研。结合调研情况，就其发展现状及发展思路谈几点简单看法和认识。
一、兴县爱国主义教育基地建设发展现状
革命战争年代，兴县人民在党的领导下进行了艰苦卓绝的斗争，创造了光辉的革命业绩，留下了晋绥边区首府、120师总部、“四八”烈士纪念馆、晋绥日报旧址等红色革命遗址，这些红色遗址既包括革命时期党的重要机构旧址，重要党史人物的故居、旧居、活动地，重要事件、重大战役战斗遗址，具有重要影响的革命烈士事迹发生地和牺牲地等，也包括新中国成立后兴建的内容涉及新民主主义革命的各类纪念馆、展览馆等纪念设施，反映了革命时期党的重要历史活动、进程，铭刻着革命先辈在长期的革命斗争中浴血奋战的丰功伟绩，蕴含着兴县人民艰苦奋斗、顾全大局、自强不息、勇于创新的革命精神，是宝贵的革命历史文化遗产。
当前兴县正处于实现整体脱贫、全面建成小康社会的攻坚期，面对新时代、新任务，兴县深入贯彻习近平总书记视察山西重要讲话精神，充分利用红色资源，传承红色基因，大力弘扬“吕梁精神”，通过挖掘、用好、用活爱国主义教育基地，激活各类爱国主义教育资源，努力将爱国主义教育基地建设成为发扬红色传统、传承红色基因的精神殿堂，成为党员干部教育培训的重要阵地，成为培育时代新人的生动课堂。
为了充分发挥这些基地的作用，兴县贯彻落实新发展理念，将爱国主义教育基地建设纳入全县经济社会发展的总体规划，坚持以县委政府为主导，不断加大资金和项目投入，高起点定位、高标准规划、高品位打造，全面推进兴县红色资源保护、基础设施建设和周边环境整治。将红色旧址纳入城市建设发展规划，严格落实各级政府文物保护主体责任，推动主管部门守土有责、守土尽责、守土负责。加大资金投入，近年来，晋绥边区革命纪念馆、“四八”烈士纪念馆等红色旧址得到新建、修缮和保护，在基础设施、陈列布展、人文景观、周边环境等方面有了质的飞跃，打造了成在全国范围内有极具影响力的红色文化教育品牌。
如今新建的晋绥边区革命纪念馆以图片、实物、场景、多媒体等形式，集中展示了革命战争年代晋绥人民浴血奋战、艰苦奋斗的历史事迹，展示了毛泽东、贺龙等老一辈无产阶级革命家的战斗生活故事，展示了党和国家领导人视察老区时的真实情况和对老区人民关心关爱的谆谆教诲，整个场馆全景式呈现了老区革命从苦难到辉煌的历程。一幅幅画面，一段段影像，直击心灵，激励来此接受教育的党员干部更加坚定理想信仰，积极投入干事创业，以奋勇争先的实际行动为实现中华民族伟大复兴贡献力量。
二、兴县爱国主义教育基地存在的问题
一是缺乏吸引力。从近几年来晋绥边区革命纪念馆和“四八”烈士纪念馆参观人数看，虽呈上升趋势，但自发前来参观的人比较少，大多是各级行政、企事业单位有组织的参观，主要原因在于景点单一，品牌影响力小，内涵不丰富，特色不突出，满足不了广大群众特别是青少年的需求。
二是宣传教育渠道单一，形式乏新。主要是没有网上建馆，未充分开发利用网络渠道开展教育活动，教育活动基本就是参观固定性的展览和听解说员介绍内容情况，展览的形式仍然是图片、文字、实物等展示。展馆缺乏现代化的展览手段，如三维动画等。
三是思想政治教育功能发挥不足。通过对部分中小学调查，除县城的个别学校组织学生去晋绥边区革命纪念馆开展过爱国主义教育活动外，大部分学生未去过任何爱国主义教育基地，基地为社会提供的思想政治及爱国主义教育功能没有得到充分发挥。
三、几点思考
爱国主义教育基地的主要功能作用及目的意义在于教育人、引导人、感染人、塑造人，根据这次调研，针对当前兴县在有关爱国主义教育方面存在的问题，谈几点粗浅的看法和意见。
一是要丰富基地教育题材，广泛开展爱国主义宣传教育活动。坚持把“吕梁精神”融入到各个爱国主义教育基地内涵中，渗透到整体工作环境和发展过程中，使其内化为干部群众共同认可的价值取向和行为准则，要主动联合、牵手新闻媒体和户外宣传平台，推动各类基地开设网上展馆，运用“互联网+”的理念和技术，打造爱国主义教育云平台。围绕党员干部、农民、社区居民、学生、企业员工等不同群体的思想实际，量体裁衣搭建平台，开展互动交流。用微视频、动漫游戏、图片、文字等数字化手段多维度对爱国主义教育基地进行全方位解读和展现，让习惯互联网方式生活的广大干群利用手机，可看、可听、可触、可分享，让广大干部群众利用网络可参与基地各种互动体验活动，通过设计线上线下产品，集教育性、知识性和趣味性于一体，广泛开展革命传统教育活动，深入宣传阐释“吕梁精神”的丰富内涵和精神实质，使更多的人随时随地接受爱国主义教育。加大革命题材和现实题材文艺创作力度，努力推出一批讴歌党、讴歌祖国、讴歌英雄、讴歌兴县改革发展的文艺作品。扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，把“吕梁精神”融入其中，教育广大党员干部坚守初心使命，坚定信仰宗旨，始终把人民群众对美好生活的向往作为奋斗目标，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，奋进新时代，实现兴县新发展。
二是要依托基地组织各类活动，扩大基地教育效果。各爱国主义教育基地要坚持把干部群众引进来的同时，还要积极走出去。利用各种重大事件纪念日和各种主题教育活动，积极组织各类纪念活动，如每年清明节、“七一”、国家公祭日和烈士纪念日等时间节点，组织广大党员干部、中小学生和群众，到爱国主义教育基地开展纪念活动，接受革命传统教育。加强理论研究和交流，定期举办不同层面的理论研讨会，及时挖掘、发现新时代践行“吕梁精神”典范，为“吕梁精神”注入新的内涵。延伸党员党性党课教育，依托全县丰富的爱国主义教育资源，配合各单位以重温入党誓词、诵读家书等形式，在爱国主义教育基地上党课，开展支部主题党日、党性教育和廉洁教育活动，实地探访革命先辈浴血奋战的地方，激励广大党员干部将爱国主义精神融入工作中。
三是要大力发展红色旅游，讲好党史故事。积极组织举办爱国主义教育系列红色文化旅游活动，组织广大干部群众实地探访爱国主义教育基地，让更多人全方位、立体化接受红色主题教育。组织开展各种红色文物系列巡展活动，将红色文物展送进社区、农村、学校、广场、企业，让馆藏红色文物走出去，最大限度地扩大爱国主义教育的覆盖面。加强对青少年红色教育和传承，党的事业血脉永续、薪火相传，关键在青少年身上。关心下一代教育基地是对广大青少年开展思想道德教育的重要阵地，也是基层对青少年开展爱国主义教育、革命传统教育的有效载体。各爱国主义教育基地要发挥自身条件和优势，挖掘整理典藏的爱国主义故事、事迹和身边鲜活现实的先进典范，采取青少年喜闻乐见的方式，在青少年中广泛开展传承红色基因教育，做传承红色基因的好平台，充分利用实体场馆与网上展馆，积极组织开展关心下一代教育活动。结合脱贫攻坚，发展红色旅游。艰苦奋斗、改革创新是“吕梁精神”的灵魂。在革命战争年代，我们凭借“吕梁精神”成功突围敌人的封锁，今天，面对攻坚深度贫困这场“硬仗”，仍需要将“吕梁精神”发扬光大，弘扬艰苦奋斗、改革创新精神，引导贫困群众转思想、增技能，将红色旅游与脱贫攻坚有效结合，有效激发脱贫主体内生动力，带动当地群众利用红色资源创业就业、脱贫致富，切实打赢打好这场脱贫攻坚战。（王海云）
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