为深化中阳县“县管校聘”管理体制改革，助推全县义务教育师资的均衡优化配置和深度有机融合，开创全方位推动教育高质量发展新局面，今年2月底，县教科局全面铺开“县管校聘”管理体制改革工作。半年来，紧扣“以人为本、总量控制、统筹使用、合理配置”的总体要求，按照按需设岗、双向选择、择优竞聘、合同管理的原则，强化县域统筹功能，科学谋划、优化配置，用好了“管”字“指挥棒”，落实学校用人自主权，细化环节、配套联动，打好了“聘”字“组合拳”。
8月16日上午，县教科局在府南学校开展了县管校聘管理体制改革首轮“跨校竞聘”讲课活动，局班子全体成员现场全程指导竞聘工作。城区部分缺编学校校级领导参加了听课活动。
来自全县各中小学校的71名跨校竞聘教师个个斗志昂扬、教态从容、选材精巧、争分夺秒，淋漓尽致地展现自身教学风采。台下的评审小组利析秋毫、当堂打分，“跨校竞聘”在有条不紊中推进，真正实现教师由“学校人”转变为“系统人”，同时将“县管校聘”管理体制改革推向了高潮。
依据各中小学班级和学生数，核定教职工编制数；根据学校规模、编制总量，科学设置校级领导、中层干部、专任教师、教辅工勤人员等岗位数，并适当提高了中小学中、高级专业技术职务岗位比例；结合中小学阶段特点、办学实际，规范整合学校内设机构，选强配齐校领导班子，考察批复校中层干部；科学合理量化校长、副校长、中层干部、专任教师岗位课时工作量，抓牢抓实抓细“县管校聘”管理体制改革中的重点关键。对年龄偏大、长期有病不适应教学、工作年限满30年或满25年且距退休年龄不足5年的200余名教职工，批准了提前离岗退养，达到法定退休年龄后再办理退休手续，有效盘活了教师编制和岗位存量。
下一步，县教科局将试行校长职级制改革，研究制定职级制改革方案，配套出台职级评定标准，有效形成“能者上、平者让、庸者下”的竞争态势，锻造一支专业化、职业化的新时代校长队伍。同时，将积极推行校长、教师交流轮岗制度，按照“补紧缺、调结构、促均衡”原则，探索建立校长、教师在县城学校与乡村学校、优质学校与薄弱学校间双向流动的长效机制，缩小城乡、校际间差距，逐步实现县域优质教育资源优质均衡配置，为办好人民满意的教育奠定坚实的基础。（记者 余波）
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